NIVEAU 2 THERAPLAY® à Liège - 3 journées de formation du mardi 16 au jeudi 18 février 2027

Theraplay® est une méthode thérapeutique agréable et amusante centrée sur la relation, elle est interactive, physique et plaisante.

Cette formation se centre sur trois domaines principaux de contenu : l’approfondissement de vos compétences dans l’administration et l’interprétation de la MIM, outil d’évaluation propre à Theraplay®, le travail avec les parents notamment dans les séances d’initiation et les séances de feedback, et l’adaptation du modèle Theraplay® pour travailler avec les traumatismes et les familles complexes. La formation comporte une application approfondie des concepts fondamentaux de Theraplay® et de la recherche actuelle en Theraplay® à des cas concrets, une analyse plus approfondie de la MIM par dimension, ainsi qu’une observation et une analyse de la MIM à l’aide de cas concrets. Les participants apprendrent également à mieux planifier les traitements de thérapie par le jeu en organisant des séances de feedback avec les parents.

Pour en savoir plus sur Theraplay®, cliquez ici.

>>> Pour vous inscrire, rendez-vous en bas de cette page.

BIOGRAPHIE

Virginie Vandenbroucke est psychologue clinicienne diplômée depuis 1985. 

Elle a d’abord exercé pendant une dizaine d’année en protection maternelle et infantile dans le département du Nord de la France où elle a acquis une expertise dans le travail avec les enfants et leurs parents dès la période prénatale et jusqu’à l’âge de 6 ans. Puis elle a développé un travail de consultations psychologiques dans un secteur de de psychiatrie infanto-juvénile en poursuivant son goût pour le champ relationnel prénatal et s’est formée en haptonomie périnatale et en haptopsychothérapie.

À partir de 2015, la Théorie de l’attachement a capté toute son attention et a guidé son expérience professionnelle avec une pratique de consultation libérale. Dans le même temps, elle a découvert Theraplay® et elle est venue s’y former en Belgique près de Bruxelles puis à Chicago aux Etats Unis. 

Depuis 2018, elle est superviseuse et formatrice Theraplay®. 

En 2021, elle contribue à la 2ème édition de « Psychothérapie de la dissociation et du trauma », ouvrage sous la direction de Joanna Smith dans lequel elle rédige un chapitre : « Theraplay® : réparer les traumas et carences des 1000 premiers jours ». 

Fin 2021, elle écrit aussi un chapitre dans « le grand livre des 1000 premiers jours de vie » toujours dirigé par Joanna Smith. 

Enfin, en 2023, elle co-écrit un chapitre avec Maelle Hector : « Theraplay® un modèle de thérapie pour l’adulte » toujours dirigé par Joanna Smith. 

Parallèlement, avec les éditions De Boeck, elle a soutenu la traduction de 2 ouvrages majeurs pour Theraplay® : « The practionner guide » de Vivien Norris et Dafna Lender (traduction effectuée Docteur Catherine Clément) et «  Parenting with Theraplay » de Vivien Norris et Helen Rodwell. Ces deux ouvrages sont désormais disponibles.

PROGRAMME

Jour 1 : La MIM

• La MIM : quizz
• Présentation de MIM particulières : extrait vidéo
• Définir les 4 dimensions de façon très précise :
  • Travail en petits groupes 
  • Approfondissement du sujet à partir du travail de D. Lender et V. Norris
• Les différentes tâches de la MIM :
  • Quoi regarder ?
  • Qu’attendre des comportements des parents et des enfants pour chaque tâche
  • Discussion sur les équivalences de certaines tâches
  • Analyse de vidéos concernant certaines tâches  
• La MIM et la disponibilité émotionnelle :
  • Introduction au travail de Saara Salo
  • Analyse d’une MIM en utilisant la notion de disponibilité émotionnelle : exercice pratique MIM : mentalisation et fonction réflexive parentale
• Le feed-back reflexif
• Comment travailler avec les parents 

Jour 2 : Travail avec les parents

•  La théorie polyvagale expliquée aux parents :
  • Notre système d’engagement social : comment le développer pour sécuriser la relation
  • Méditation guidée à l’intention des parents  
• Questionnaire inspiré de l’AAI et questionnaire sur les antécédents d’attachement utilisé dans le NaP :   
  • Comment utiliser et introduire ces questionnaires
  • Discussions en groupes sur les expériences des stagiaires, quand et comment les introduire
• Jeu de rôle :
  • Expérimenter l’utilisation des questionnaires pour parler des expériences des 1ères années de vie
  • Réflexion sur le vécu : quelles questions, attitudes du thérapeute ont pu être plus soutenantes ?
  • Mise en commun en grand groupe 

Jour 3 

• Theraplay® et Trauma :
  • Le point de vue théorique
  • Adaptation de la prise en charge face au trauma
• Theraplay® : enfants adoptés ou placés en famille d’accueil :
  • Le constat
  • Comment travailler avec Theraplay® dans ce contexte
  • Les visites médiatisées  
• Intégration de Theraplay® avec d’autres modalités thérapeutiques :
  • Présentation du « Turbo traitement » de M. Koole aux Pays-Bas
  • Le programme « By your side » de Vivien Norris
  • Passage du travail dyadique à du Theraplay® familial : Vidéo
  • Le NaP comme porte d’entrée à un traitement Theraplay®
  • Réflexion des participants à partir de leur propre expérience sur d’autres combinaisons à envisager pour soutenir une Dyade ou une famille ( ICV, EMDR, TCC…) 

 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques à partir de groupes de réflexion des stagiaires, pour expérimenter comment la théorie confronte et soutient la pratique.
• Analyse et mise en pratique à partir de présentations vidéos et adaptation du protocole de base.
• Utilisation de jeux de rôles pour travailler des temps clés du traitement et optimiser le soutien des parents.
• Un livret au format PDF sera transmis aux stagiaires pour optimiser les acquisitions pédagogiques. 

Public cible

L’accès au Niveau 2 suppose que le stagiaire ait déjà suivi intégralement le Niveau 1 et commencé à pratiquer le Theraplay©. Il est vivement recommandé d’avoir par ailleurs démarré des séances de supervision ou intégré le cursus de certification ; avoir validé le niveau élémentaire est idéal. Par ailleurs le Niveau 2 est nécessaire à l’obtention du niveau intermédiaire et du niveau final de certification. 

 

PRÉ-REQUIS

Les stagiaires sont vivement encouragés à lire « Theraplay© le guide du thérapeute » de Vivien Norris et PhyllisBooth traduit par Catherine Clément aux éditions « Deboeck » et à questionner leur pratique quant au développement du travail avec les parents et à l’usage qu’ils font déjà de la MIM. 

 

OBJECTIFS

• Approfondir l’analyse et l’utilisation de la MIM, outils de diagnostic propre au Theraplay©.
• Savoir utiliser les 4 dimensions comme réflexion diagnostique pour juger de la pertinence du Theraplay© pour le patient.
• Savoir utiliser les 4 dimensions pour élaborer le cadre thérapeutique et pour déterminer sa place de thérapeute au fil de la prise en charge.
• Savoir accueillir, soutenir le parent dans sa fonction.
• Pouvoir explorer les traumas des parents en vue d’adapter son travail Theraplay© en fonction des antécédents traumatiques.
• Savoir utiliser les piliers théoriques de Theraplay© pour construire des séances de travail qui sécurisent le patient.
• Adapter le protocole de base Theraplay© en fonction du trauma.
• Favoriser un plan de traitement intégratif en fonction du trauma. 

Informations pratiques

• Dates et horaire

> du mardi 16 au jeudi 18 février 2027 de 9h00 à 17h30

• Adresse du jour (uniquement en présentiel)

> Liège : Les Saisons du Cœur rue Haute Marexhe 114 4040 Herstal (Liège)

• Coût de l'inscription

> Tarif standard : 885 €

Les annulations effectuées par le participant ne sont pas considérées. Des remboursements (-25 € de frais) seront possibles si une liste d'attente existe et que nous pouvons vous substituer.

> Paiement en une fois :
Cliquez sur le bouton S’INSCRIRE et suivez les instructions.

> Paiement avec acompte :
Inscrivez-vous par email à l’adresse : formations@peps-e.be 

• PLACES LIMITÉES

• Inscription groupée via l'employeur : Merci d'envoyer votre demande à formations@peps-e.be en mentionnant dans votre message le nombre de participants à inscrire, l’intitulé de la formation et l’adresse de facturation. Ainsi qu'en précisant pour chaque participant : nom, prénom et adresse e-mail.

Si vous avez des questions au sujet de la formation, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse e-mail suivante : formations@peps-e.be

En collaboration

The Theraplay® Institute & L'Association Francophone de Theraplay® (AFT) & Theraplay® France

 

 

Cliquez sur le bouton ci-dessous pour vous inscrire :

S'inscrire