Introduction

La recherche révèle l'importance du rôle l'adversité vécue durant l'enfance, les problématiques liées à l'attachement et le stress chronique dans les vies actuelles de nos patients. Les expériences d'attachement précoces et notre environnement façonnent notre biologie, le développement de notre cerveau, notre structure somatique, notre perception et nos façons de construire du sens. Cet apprentissage siège au cœur de notre mémoire procédurale et implicite. Les difficultés à gérer nos relations, la dépression, l'anxiété, les plaintes somatiques et les addictions trouvent leurs racines dans ces expériences précoces et les stratégies d'adaptation développées pour faire face. Ce niveau 2 de formation a pour objectif d'enseigner aux thérapeutes les principes fondamentaux nécessaires à la compréhension et la prise en charge de blessures développementales à partir de trois axes : (1) les stratégies adaptatives (2) les état du moi et (3) la dyade thérapeutique.

Ce niveau est actuellement organisé à Liège, à Bordeaux, au Quebec et en ligne (voir dates ci-dessous)

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> Pour plus d'informations, veuillez contacter Laurence Trutin, coordinatrice des formations en Psychothérapie Sensorimotrice® pour les pays francophones, à l'adresse électronique suivante : l.trutin@sensorimotor.org

Objectifs

La réalisation des trois niveaux de formation donne accès à un niveau "qualifié en psycho-traumatologie". Ce niveau est le deuxième de trois niveaux de formation en psychotraumatologie selon les recommandations publiées en 2016 dans The British Psychological Society par Karatzias & Buxton. Dès lors, à l'issue de cette formation, vous serez capable d'évaluer les conséquences du traumatisme et de fournir une intervention appropriée dans les limites de votre rôle et de votre formation. Ce niveau est requis pour tout psychologue travaillant spécifiquement avec des personnes ayant vécu des traumatismes.